Colloque scientifique francophone

Colloque scientifique francophone

Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation.

Promues par des stratégies internationales et nationales telle que la stratégie décennale de lutte contre les cancers, les approches de promotion de la santé doivent s’inscrire au cœur du parcours éducatif des enfants et adolescents.

Des recherches sont encore nécessaires pour identifier, comprendre et transférer les initiatives prometteuses pour promouvoir des comportements protecteurs et des environnements favorables à la santé.

Dans cette optique, l’Institut national du cancer (INCa) organise, en collaboration avec les institutions et réseaux de recherche engagés dans ce champ, la conférence scientifique francophone « Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation » les 30 novembre et 1ᵉʳ décembre, en présence, à Paris.

Ce colloque met l’accent sur la question de l’innovation et de la recherche en promotion de la santé en milieu scolaire en proposant de faire un point sur l'actualité de la recherche en France et à l’international, et en dessinant des perspectives de recherche pour développer de nouveaux dispositifs et pratiques pertinentes en milieu scolaire.

Dans une démarche pluridisciplinaire, ce colloque invite la communauté scientifique francophone et les acteurs concernés par la recherche à échanger sur les méthodes, interventions, et les liens entre décideurs, chercheurs et praticiens pour le développement de la promotion de la santé en milieu scolaire.

APPEL A COMMUNICATION (avant le 12/09/2023)

Un appel à communication est ouvert à tous les acteurs concernés par la recherche : chercheurs, doctorants, praticiens, professionnels de santé, personnels éducatifs, opérateurs de promotion de la santé et de prévention, etc.
Autour de 4 axes prioritaires, déposez vos résumés pour des recherches terminées ou en cours pour des communications poster, orale ou symposium – annonce de sélection début octobre 2023.

 

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