Cliquez ICI pour regarder une vidéo* riche en éléments de compréhension récemment réalisée pour connaître les informations clés et débuter un doctorat en tant qu'infirmier.

Vous y trouverez conseils, méthode et témoignages au travers d'interviews croisés avec des professeurs universitaires, docteure ou doctorante et directrice de thèse.

*Vidéo réalisée par Anne-Marie MOTTAZ, vice-présidente de l'Arsi, avec la collaboration de Maxime PICAUD d'Axonis Communication. Nous remercions sincèrement les nombreuses personnes ayant contribué à la réalisation de cette vidéo par le partage de leur expérience.

Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du numéro 156 de la revue Recherche en Soins Infirmiers (RSI) accessible en ligne.

L'éditorial Par Ljiljana Jovic, Elisabeth Noël-Hureaux, Anne-Marie Mottaz, Didier Lecordier : 

L’enseignement des sciences infirmières en formation initiale selon les participants au webinaire Arsi 2024

Des modèles pour concevoir la pratique infirmière pour la santé : quels apports à la pratique et la discipline infirmières ?

Par Jérôme Leclerc-Loiselle, Sylvie Gendron, Serge Daneault

Au-delà des obstacles : plonger au cœur des interventions favorisant l’implication des proches aux soins intensifs

Par Annie Proulx, Caroline Arbour, Marie-Pascale Pomey

Sélection de stratégies de transfert des connaissances visant à implanter les pratiques recommandées de prévention non pharmacologiques du délirium en soins intensifs

Par Anick Boivin, Mélanie Bérubé

Les apports méthodologiques et théoriques de l’analyse critique du discours pour la recherche en sciences infirmières

Par Étienne Paradis-Gagné, Jean-Laurent Domingue

Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative

Par Agnès Saint-Sulpice, David Naudin

Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du nouveau numéro de la revue Recherche en soins infirmiers accessible en ligne.

Actualiser les concepts centraux du métaparadigme infirmier : une proposition de la nursology. Jacqueline Fawcett, Emmanuelle Cartron

Expérience des adolescentes enceintes depuis le processus décisionnel de maintenir la grossesse : une étude qualitative. Sandra Bonilla, Assumpta Ndenginyoma

Réflexion sur la perspective scientifique du déni et d’acceptation pour comprendre l’expérience de vivre avec une maladie chronique. Édith Ellefsen, Sarah Lafontaine

Une approche interdisciplinaire et territoriale pour réduire les vulnérabilités et les inégalités en santé. Nicole Ouellet, Mario Alberio, Isabelle Toupin

Évaluation du processus d’annonce de diagnostic de trouble de personnalité état-limite : audit clinique dans un service ambulatoire pour jeunes adultes. Clément Lucot, Romain Perot

L’universitarisation de la formation initiale infirmière prévue à la rentrée 2025 renforce la nécessité pour les enseignants formateurs infirmiers de s’approprier des éléments structurants de l’histoire de la profession et de la discipline infirmière.

La première École universitaire de recherche en sciences infirmières française axée sur la promotion de la santé a été inaugurée en décembre dernier.

Les enseignants-chercheurs en sciences infirmières des universités françaises ont décidé de se regrouper au sein d'un collège national,

Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation.

L’AFERUP (Association Francophone pour l’Etude et la Recherche sur les Urgences Psychiatriques) est une société scientifique internationale francophone,